Friday, May 5, 2017

Kisi-Kisi Soal Ujian Semester Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Tahun 2017






No. Soal
Indikator soal
Contoh soal
konsep
Rumus
1.        
Siswa diminta untuk menyebutkan contoh bahan yang mengandung asam atau basa dalam kehidupan sehari-hari
---
Asam basa dalam kehidupan sehari
---
2.        
Diket: beberapa persamaan reaksi
Siswa diminta untuk menentukan pasangan asam basa konjugasi
Hal 62 No.3
Teori asam basa Bronsted Lowry
---
3.        
Diket: M dan Kb
Siswa diminta untuk menghitung pH basa Lemah
---
pH basa lemah

[OH-] = akar Ka x Ma
4.        
Diket: tabel hasil titrasi
Siswa diminta untuk menghitung massa salah satu zat
Hal 62 No.4
Titrasi
M1. V1. a = M2. V2 . b
M= gr/Mr x 1000/V (mL)
5.        
Diket: tabel data percobaan sampel larutan menggunakan beberapa jenis indikator
Siswa diminta untuk menentukan sampel yang mengandung ion H+ lebih banyak (asam)
Hal 23 No.7
Tergantung warna dan trayek pH
---
6.        
Diket: beberapa rumus senyawa asam dan basa
Siswa diminta untuk menamai senyawa-senyawa tersebut
---

---
7.        
Diket: tabel perubahan pH setelah ditambah sedikit asam, sedikit basa, dan pengenceran.
Siswa diminta untuk menentukan larutan yang termasuk penyangga
---
Pengertian Buffer
---
8.        
Diket: volume dan Molaritas dari larutan asam dan larutan basa
Siswa diminta untuk menghitung pH buffer secara tidak langsung
Hal 32 No.9
pH buffer tidak langsung
Cari Dewek rumusnya
9.        
Siswa diminta untuk menentukan larutan yang termasuk laruran penyangga dengan pH>7
---
Komponen Buffer Basa
---
10.    
Siswa diminta untuk menyebutkan komponen larutan penyangga dalam tubuh manusia
---
Buffer dalam tubuh manusia eksrasel (luar sel) atau intrasel (dalam sel)
---
11.    
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian buffer
---
Pengertian Buffer
---
12.    
Diket: tabel hasil uji lakmus beberapa garam
Siswa diminta untuk menentukan garam yang bersifat basa
Menggunakan
Lakmus
---
 basa
Membirukan
Lakmus
Merah

Konsep 4 jenis garam
ü Garam netral
ü Garam asam,
ü Garam basa,
ü Garam tergantung Ka dan Kb
---
13.    
Diket: M dan Kb suatu garam
Siswa diminta untuk menghitung pH garam
Tentukan pH dari NaCN 0,1 M ka 10^-5
pH garam secara langsung
Rumus pH garam, pilih salah satu dari 4 rumus
14.    
Siswa diminta untuk mengetahui sifat ion garam
---
(kalau kation asam bereaksi dengan air, maka ia memberikan proton. Kalau anion basa bereaksi dengan air, maka ia menerima proton)
---
15.    
Diket: beberapa ion asam dan basa
Siswa diminta untuk menentukan ion yang mengalami hidrolisis dan tidak
---
Hidrolisis garam
(Ion
Yang
Mengalami
Hidrolisis
Adalah
Ion
Yang
Berasal
Dari
Asam
Lemah
Atau
Basa lemah)
---
16.    
Diket:
Siswa diminta untuk menentukan hubungan s dan Ksp
---
Buat persamaan ionisasi, tentukan s berdasarkan koefisien, tentukan Ksp
---
17.    
Diket: kelarutan (s)
Siswa diminta untuk menghitung Ksp
Hal 62 No.19

Tidak ada rumus yang pasti tergantung dari reaksi
18.    
Diket: ion senama, dan Ksp
Siswa diminta untuk menghitung kelarutan ion senama
Hal 46 No. 8

Tidak ada rumus yang pasti tergantung dari reaksi
19.    
Diket: Ksp beberapa senyawa
Siswa diminta untuk menentukan larutan yang lebih dulu mengendap
Hal 46 No.14
Zat yang mengendap adalah zat yang memiliki kelarutan kecil dan Ksp kecil
Tidak ada rumus yang pasti tergantung dari reaksi
20.    
Diket: harga Ksp beberapa senyawa
Siswa diminta untuk menentukan kelarutan yang terbesar
Hal 46 No.4

---
21.    
Siswa diminta untuk menjelaskan pengertian koloid
---
Perbedaan koloid, larutan, dan suspensi
---
22.    
Siswa diminta untuk  memberi contoh koloid
---
Jenis-jenis koloid
---
23.    
Siswa diminta untuk menentukan fase terdispersi, dan medium pendispersi suatu contoh koloid
Hal 60 No.4
Jenis-jenis koloid
---
24.    
Siswa diminta untuk menjelaskan prinsip Koagulasi
---
Koagulasi
---
25.    
Diket: contoh penerapan sifat koloid dalam kehidupan sehari-hari
Siswa diminta untuk  menentukan contoh efek tyndall, gerak Brown, adsorpsi, elektroforesis, dialisis, dan koagulasi.
Hal 60 No. 9
Contoh penerapan sifat-sifat koloid
---

No comments:

Post a Comment