Rubrik Penilaian Proyek Materi Kimia

Untuk format yang lebih bagus lebih dilihat dan didownload di sini.

RUBRIK PENILAIAN PROYEK

Mata Pelajaran            :  Kimia

Kelas /Semester          :  X / 2

Standar Kompetensi   :  3.    Memahami sifat-sifat  larutan non-elektrolit dan elektrolit, serta reaksi oksidasi-redukasi

Kompetensi Dasar      :  3.1  Mengidentifikasi  sifat larutan non-elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan.

Tugas Proyek              :  Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit.

No	Aspek yang dinilai	Kriteria skor				Skor
		1	2	3	4
1	Pesiapan Kognitif: Mengetahui ciri-ciri larutan elektrolit dan nonelektrolit	Tidak dapat mencirikan sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit	Dapat mencirikan sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit hanya berdasarkan nyala lampu.	Dapat mencirikan sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit berdasarkan nyala lampu dan gelembung gas.	Dapat mencirikan sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit berdasarkan nyala lampu, gelembung gas, jenis senyawa (ion atau kovalen), serta jenis zat (padatan, lelehan, larutan) dengan cepat
	Psikomotorik: Menyiapkan sampel yang akan diuji	Hanya mampu menyiapkan kurang dari 5 sampel saja	Mampu menyiapkan 5-10 sampel	Mampu menyiapkan 11-15 sampel saja	Mampu menyiapkan lebih dari 15 sampel yang  akan di uji
	Afektif: Mematuhi tata cara yang diberikan guru	Tidak mampu memahami panduan yang diberikan guru	Sedikit kesulitan memahami panduan yang diberikan guru	Cukup mampu memahami panduan yang diberikan guru	Memahami panduan yang diberikan guru dengan benar dan tepat
2	Kegiatan proyeksi Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit serta	Mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi  larutan elektrolit dan nonelektrolit dengan melihat buku panduan serta membutuhkan banyak waktu	Sedikit mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi  larutan elektrolit dan nonelektrolit dengan melihat buku panduan serta membutuhkan banyak waktu untuk menyelesaikannya	Tidak mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi  larutan elektrolit dan nonelektrolit tanpa melihat buku panduan tapi membutuhkan banyak waktu	Tidak mengalami kesulitan dalam mengidentifikasi  larutan elektrolit dan nonelektrolit tanpa melihat buku panduan, tepat waktu, cepat, benar, dan tepat
3	Pelaporan	Membuat laporan kegiatan secara sederhana tapi membutuhkan waktu yang cukup lama.	Dapat membuat laporan kegiatan secara sederhana serta hasil dan kesimpulan  benar	Dapat membuat laporan kegiatan secara lengkap serta  hasil dan kesimpulan benar	Dapat membuat laporan kegiatan secara lengkap,  sistematis, menggunakan bahasa yang mudah dipahami, serta hasil dan kesimpulan benar dan tepat
	Total skor
	Skor maksimal					20
	Nilai

Keterangan:

1.  Kolom skor diisi kualitas kriteria yang diperoleh oleh siswa

2.  Baris total skor adalah jumlah seluruh skor yang diperoleh siswa

3.  Baris skor maksimal adalah skor kriteria tertinggi dikalikan dengan jumlah aspek yang dinilai

4.  Nilai diperoleh berdasarkan perhitungan berikut:

    

created by Siti Marwiyah Mahasiswa Magister IPA Universitas Jambi 2012