Tugas Pertama Penilaian Otentik: Penilaian Kinerja (performance)

Rubrik penilaian kinerja dengan format yang lebih rapi bisa didownload disini.

 

RUBRIK PENILAIAN PERFORMANCE

Mata Pelajaran                 : Kimia

Kelas/semester                 : XI IPA/1

Standar Kompetensi        : 2.    Memahami perubahan energi dalam reaksi kimia dan cara pengukurannya

Kompetensi Dasar        : 2.2  Menentukan ΔH reaksi berdasarkan percobaan, hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar, dan data energi ikatan

Tugas                                : Melakukan percobaan untuk menentukan perubahan entalpi reaksi dalam kalorimeter melalui kerja kelompok di laboratorium secara berkelompok 

No	Aspek yang dinilai	Kriteria Penilaian Besifat Analitik				Skor
		1	2	3	4
1	Kesiapan alat dan bahan Keterampilan menyiapkan alat dan bahan	Siswa kesulitan menyiapkan alat dan bahan eksperimen dengan melihat buku panduan sesuai kebutuhan eksperimen dan memerlukan waktu yang lama	Siswa menyiapkan alat dan bahan eksperimen tanpa melihat buku bantuan sesuai kebutuhan eksperimen	Siswa menyiapkan alat dan bahan eksperimen tanpa melihat buku panduan sesuai waktu yang dibutuhkan	Siswa dengan cekatan menyiapkan alat dan bahan eksperimen tanpa melihat buku panduan dengan cepat dan tepat
2	Elaborasi: Psikomotorik: Kemampuan siswa berkelompok melakukan eksperimen	Siswa kesulitan mengerjakan kegiatan terhadap penentuan perubahan entalpi reaksi dalam kalorimeter dengan urutan kerja yang kurang beraturan tepat, hasilnya terlihat langsung.	Siswa mampu mengerjakan kegiatan terhadap penentuan perubahan entalpi reaksi dalam kalorimeter dengan urutan kerja yang kurang beraturan tepat, hasilnya terlihat langsung	Siswa mampu mengerjakan kegiatan terhadap penentuan perubahan entalpi reaksi dalam kalorimeter dengan urutan kerja yang tepat, hasilnya terlihat langsung	Siswa mampu mengerjakan kegiatan terhadap penentuan perubahan entalpi reaksi dalam kalorimeter, dengan urutan kerja yang tepat, hasilnya terlihat langsung, sesuai dengan waktu yang diberikan
	Afektif Sikap siswa selama melakukan kerja berkelompok dan respon terhadap hasil yang terlihat dari kegiatan	Sikapnya kurang semangat, terbuka, koperatif, mencatat data, bangga dengan hasil kegiatannya	Sikapnya baik sekali semangat, terbuka, koperatif, mencatat data, bangga dengan hasil kegiatannya	Sikapnya baik sekali semangat, terbuka, koperatif, mencatat data apa adanya, bangga dengan hasil kegiatannya	Sikapnya baik sekali semangat, terbuka, koperatif, mencatat data apa adanya, bangga dengan hasil kegiatannya dengan respon sangat baik
	Kognitif: Interpretasi data	Kesulitan dalam Interpretasi data  dan sulit menghitung perubahan entalpi pada hasil eksperimen	Interpretasi data sangat baik namun sulit menghitung perubahan entalpi pada hasil eksperimen	Interpretasi data sangat baik dan dapat menghitung perubahan entalpi pada hasil eksperimen	Interpretasi data sangat baik, dapat menghitung perubahan entalpi pada hasil eksperimen, dan lengkap dengan penjelasannya
3	Melaporkan hasil kegiatan Kognitif Membuat Laporan dengan baik dan benar	Siswa membuat laporan sederhana, dengan bahasa yang mudah dimengerti, penjelasan yang sederhana dan belum mewakili tujuan praktikum yang ingin dicapai	Siswa mampu membuat laporan dengan sistematis,bahasa yang mudah dipahami, tapi penjelasannya kurang lengkap dan kurang sesuai dengan tujuan praktikum yang ingin dicapai	Siswa mampu membuat laporan yang sistematis, bahasa yang mudah dipahami, penjelasan kurang lengkap, dan sesuai dengan tujuan praktikum yang ingin dicapai	Siswa mampu membuat laporan yang sistematis, bahasa yang mudah dipahami, penjelasannya lengkap dan sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai dalam praktikum yaitu penentuan perubahan entalpi reaksi dalam kalorimeter
	Psikomotorik Menulis laporan dengan cepat dan tepat	Laporan terselesaikan meski lambat, hasil laporannya kurang menarik dan tidak  rapih	Laporan terselesaikan meski lambat, hasil laporannya menarik dan rapih	Laporan terselesaikan, hasil laporannya menarik dan rapih	Laporan terselesaikan sesuai waktu, hasil laporannya menarik dan rapih
	Afektif Sikapnya dalam membuat laporan	baik koperatif, terbuka, kurang semangat	baik koperatif, terbuka, semangat	baik koperatif, terbuka, semangat dan konsentrasi pada pembuatan laporannya	Sangat  baik koperatif, terbuka, semangat dan konsentrasi pada pembuatan laporannya
	Total skor
	Skor maksimal					28
	Nilai

Keterangan:

1.  Kolom skor diisi kualitas kriteria yang diperoleh oleh siswa

2.  Baris total skor adalah jumlah seluruh skor yang diperoleh siswa

3.  Baris skor maksimal adalah skor kriteria tertinggi dikalikan dengan jumlah aspek yang dinilai

4.  Nilai diperoleh berdasarkan perhitungan berikut :

created by Siti Marwiyah Mahasiswa magister IPA Universitas Jambi