Indikator Soal
|
1. Siswa dapat menjelaskan penyebab larutan elektrolit dapat
menghantarkan listrik
|
2. Siswa dapat menentukan reaksi ionisasi dari salah satu
larutan elektrolit
|
3. Dari tabel hasil percobaan daya
hantar listrik larutan siswa dapat menentukan larutan elektrolit dan non elektrolit
|
4. Diberikan gambar pengujian alat
elektrolit larutan, siswa dapat menentukan pasangan larutan elektrolit dan
non elektrolit
|
5. Siswa dapat menentukan larutan yang
dapat menghantarkan listrik dari beberapa larutan yang diberikan
|
6. Siswa dapat menyatakan konsep reduksi
dan oksidasi
|
7. Siswa dapat menentukan bilangan
oksidasi unsur dari senyawa yang diberikan
|
8. Siswa dapat menentukan reaksi reduksi
jika diberikan beberapa persamaan reaksi reduksi maupun reaksi oksidasi
|
9. Siswa dapat memilih reaksi redoks dan
bukan redoks dari beberapa reaksi yang diberikan
|
10. Siswa dapat menentukan spesi yang
bertindak sebagai oksidator atau reduktor serta zat hasil oksidasi atau
reduksi dari persamaan reaksi redoks
|
11. Siswa dapat menentukan reaksi
autoredoks dari beberapa persamaan reaksi yang diberikan
|
12. Siswa dapat menentukan rumus dan nama
senyawa dari bilangan oksidasi unsur yang diberikan
|
13. Siswa dapat menentukan rumus suatu
senyawa
|
14. Siswa dapat menentukan rumus dan nama
senyawa dari bilangan oksidasi unsur yang diberikan
|
15. Siswa dapat menentukan pasangan yang
cocok antara rumus kimia dan namanya
|
16. Siswa dapat memilih Persamaan Reaksi setara
yang benar
|
17. Siswa dapat menghitung Fraksi mol
|
18. Siswa dapat menentukan perbandingga massa zat dengan menerapkan hukum Proust
untuk menentukan perbandingan massa zat, jika diketahui tabel massa zat
|
19. Siswa dapat menentukan volume suatu
senyawa jika volume campuran diketahui (Hukum Avogadro)
|
20. Siswa dapat menentukan jumlah partikel molekul
jika volume pada STP diketahui
|
21. Siswa dapat menghitung volume gas pada
STP menggunakan perbandingan koefisien jika mol salah satu zat diketahui
|
22. Siswa dapat menentukan massa zat pereaksi
berdasarkan perbadingan koefisien
|
23. Siswa dapat menentukan kadar unsur dalam sampel
|
24. Siswa dapat menentukan Rumus Empiris
suatu senyawa jika diketahui tabel unsur, massa dan Ar diketahui
|
25. Siswa dapat menentukan rumus hidrat
jika parameter lain diketahui
|
Friday, May 5, 2017
Kisi-Kisi Soal Ujian Semester Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas X Tahun 2017
Kisi-Kisi Soal Ujian Semester Genap Mata Pelajaran Kimia Kelas XI Tahun 2017
No. Soal
|
Indikator soal
|
Contoh soal
|
konsep
|
Rumus
|
1.
|
Siswa diminta untuk menyebutkan contoh bahan yang
mengandung asam atau basa dalam kehidupan sehari-hari
|
---
|
Asam basa dalam kehidupan sehari
|
---
|
2.
|
Diket: beberapa persamaan
reaksi
Siswa diminta untuk
menentukan pasangan asam basa konjugasi
|
Hal 62 No.3
|
Teori asam basa Bronsted Lowry
|
---
|
3.
|
Diket: M dan Kb
Siswa diminta untuk
menghitung pH basa Lemah
|
---
|
pH basa lemah
|
[OH-] = akar Ka x Ma
|
4.
|
Diket: tabel hasil titrasi
Siswa diminta untuk
menghitung massa salah satu zat
|
Hal 62 No.4
|
Titrasi
|
M1. V1. a = M2. V2 . b
M= gr/Mr x 1000/V (mL)
|
5.
|
Diket: tabel data
percobaan sampel larutan menggunakan beberapa jenis indikator
Siswa diminta untuk
menentukan sampel yang mengandung ion H+ lebih banyak (asam)
|
Hal 23 No.7
|
Tergantung warna dan trayek pH
|
---
|
6.
|
Diket: beberapa rumus
senyawa asam dan basa
Siswa diminta untuk
menamai senyawa-senyawa tersebut
|
---
|
---
|
|
7.
|
Diket: tabel perubahan pH setelah
ditambah sedikit asam, sedikit basa, dan pengenceran.
Siswa diminta untuk
menentukan larutan yang termasuk penyangga
|
---
|
Pengertian Buffer
|
---
|
8.
|
Diket: volume dan Molaritas
dari larutan asam dan larutan basa
Siswa diminta untuk menghitung pH buffer secara tidak langsung
|
Hal 32 No.9
|
pH buffer tidak langsung
|
Cari Dewek rumusnya |
9.
|
Siswa diminta untuk menentukan
larutan yang termasuk laruran penyangga dengan pH>7
|
---
|
Komponen Buffer Basa
|
---
|
10.
|
Siswa diminta untuk menyebutkan komponen larutan penyangga dalam tubuh manusia
|
---
|
Buffer dalam tubuh manusia eksrasel (luar sel) atau intrasel (dalam
sel)
|
---
|
11.
|
Siswa diminta untuk menjelaskan
pengertian buffer
|
---
|
Pengertian Buffer
|
---
|
12.
|
Diket: tabel hasil uji
lakmus beberapa garam
Siswa diminta untuk menentukan
garam yang bersifat basa
Menggunakan Lakmus |
---
|
basa
Membirukan Lakmus Merah Konsep 4 jenis garam
ü
Garam netral
ü
Garam asam,
ü
Garam basa,
ü
Garam tergantung Ka dan Kb
|
---
|
13.
|
Diket: M dan Kb suatu
garam
Siswa diminta untuk menghitung
pH garam
|
Tentukan pH dari NaCN 0,1 M ka 10^-5 |
pH garam secara langsung
|
Rumus pH garam, pilih salah satu dari 4 rumus
|
14.
|
Siswa diminta untuk mengetahui
sifat ion garam
|
---
|
(kalau kation asam bereaksi dengan air, maka ia memberikan proton. Kalau anion basa bereaksi dengan air, maka ia menerima proton)
|
---
|
15.
|
Diket: beberapa ion asam
dan basa
Siswa diminta untuk menentukan
ion yang mengalami hidrolisis dan tidak
|
---
|
Hidrolisis garam
(Ion Yang Mengalami Hidrolisis Adalah Ion Yang Berasal Dari Asam Lemah Atau Basa lemah) |
---
|
16.
|
Diket:
Siswa diminta untuk menentukan
hubungan s dan Ksp
|
---
|
Buat persamaan ionisasi, tentukan s berdasarkan koefisien, tentukan
Ksp
|
---
|
17.
|
Diket: kelarutan (s)
Siswa diminta untuk menghitung
Ksp
|
Hal 62 No.19
|
Tidak ada rumus yang pasti tergantung dari reaksi
|
|
18.
|
Diket: ion senama, dan Ksp
Siswa diminta untuk menghitung
kelarutan ion senama
|
Hal 46 No. 8
|
Tidak ada rumus yang pasti tergantung dari reaksi
|
|
19.
|
Diket: Ksp beberapa
senyawa
Siswa diminta untuk menentukan
larutan yang lebih dulu mengendap
|
Hal 46 No.14
|
Zat yang mengendap adalah zat yang memiliki kelarutan kecil dan Ksp
kecil
|
Tidak ada rumus yang pasti tergantung dari reaksi
|
20.
|
Diket: harga Ksp beberapa
senyawa
Siswa diminta untuk menentukan
kelarutan yang terbesar
|
Hal 46 No.4
|
---
|
|
21.
|
Siswa diminta untuk menjelaskan
pengertian koloid
|
---
|
Perbedaan koloid, larutan, dan suspensi
|
---
|
22.
|
Siswa diminta untuk memberi contoh koloid
|
---
|
Jenis-jenis koloid
|
---
|
23.
|
Siswa diminta untuk menentukan
fase terdispersi, dan medium pendispersi suatu contoh koloid
|
Hal 60 No.4
|
Jenis-jenis koloid
|
---
|
24.
|
Siswa diminta untuk
menjelaskan prinsip Koagulasi
|
---
|
Koagulasi
|
---
|
25.
|
Diket: contoh penerapan
sifat koloid dalam kehidupan sehari-hari
Siswa diminta untuk menentukan contoh efek tyndall, gerak Brown,
adsorpsi, elektroforesis, dialisis, dan koagulasi.
|
Hal 60 No. 9
|
Contoh penerapan sifat-sifat koloid
|
---
|
Subscribe to:
Posts (Atom)